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与诺奖大师一起走进复杂系统科学

3月29日下午，由中国教育国际交流协会主办的诺奖大师讲座在线举办。诺贝尔奖获得者乔治·帕里西（Giorgio Parisi）教授作了题为《跨尺度“复杂系统”：探略世界中最简科学规律》的讲座。对外合作交流部、放射学院分别组织学生在济南主校区、泰安长城路校区聆听了讲座。武汉大学、华中科技大学、四川大学、中国人民大学等60余所高校的近6000名师生共同参加了此次活动。乔治·帕里西教授是意大利猞猁之眼国家科学院院士、法国科学院...

校（院）举办第四期ISW教学技能工作坊国际认证培训

3月17日至19日，校（院）第四期ISW（Instructional Skills Workshop，ISW）教学技能工作坊活动成功举办，全校15个学院的30名教师获得ISW研修证书。本次培训由教务部组织，临床与基础医学院（基础医学研究所）承办，邀请山东大学团队和我校ISW团队共同完成培训。培训内容丰富，节奏紧凑，包括暖场活动、主题教学、分组活动演练迷你教学循环、小组反馈、学员讨论等众多版块。活动以BOPPPS有效教学模型为教学理论基础，学员在引导...

校（院）召开教育教学改革研究项目中期检查汇报会

为深入推进校（院）教育教学研究，加强项目的过程管理，营造浓厚的教学研究学术氛围，培育高水平的教育教学成果，3月5日，校（院）召开教改项目中期检查线上汇报会。会议邀请副校（院）长刘传勇教授，南京医科大学高兴亚教授，校（院）郭淼教授、姚树桐教授作为评审专家对项目进行了点评。21个在研的省级项目及校级重点教育教学改革研究项目参加了汇报。汇报人从项目的立项设计、取得的阶段性成果及下一步研究计划进行了论述。...

叶振/张媛英教授团队教研成果刊发于国际知名学术期刊《Frontiers in Bioengineering and Biotechnology》

近日，临床与基础医学院生物化学与分子生物学系叶振/张媛英教授团队在国际知名学术期刊Frontiers in Bioengineering and Biotechnology（中科院2区，IF=6.06）再次发表3D打印模型在医学生教学和住院医师教学系统评价的教研论文：Meta-analyzing the efficacy of 3D printed models in anatomy education（Figure 1）。该论文是该团队前期发表的The role of 3D printed models in the teaching of human anatomy: a systematic r...

诺奖大师讲座——跨尺度“复杂系统”：探略世界中最简科学规律

讲座题目：跨尺度“复杂系统”：探略世界中最简科学规律主 讲 人：诺贝尔奖获得者乔治·帕里西（Giorgio Parisi）教授主 办 方：中国教育国际交流协会讲座时间：3月29日（周三）16:00-17:20 (20分钟互动时间)讲座形式：ZOOM线上视频会议参加地点：公教楼A1-107（济南主校区）放射楼三楼A3-12（泰安长城路校区）主讲人概况：乔治·帕里西（Giorgio Parisi）教授，意大利猞猁之眼国家科学院院士，法国科学院的外籍院士和美国国家科...

科创系列学术报告

报告人：胡慧丽 教授报告题目：三维类器官及应用报告人概况：胡慧丽，教授，博导，国家优秀青年科学基金获得者，山东大学基础医学院系统生物医学系主任、干细胞及再生医学研究中心主任。主要从事成体干细胞与组织再生机制研究，建立三维类器官模型并与生物信息学、遗传筛选技术相结合，深入探究细胞命运可塑性和疾病发病机制，并探讨类器官在疾病干预中的应用。代表性成果以第一编辑或通讯编辑身份在Cell、Cancer Cell、Cell De...

学术报告

报告题目：社会工作的八个关键议题报告时间：2022年3月23日 下午14：30报告地点：泰安长城路校区教学南楼A2015医药管理学院学术活动室报告人：顾东辉 教授、博士生导师报告人概况顾东辉，现任复旦大学社会发展与公共政策学院（社会工作学系）教授、博士生导师，复旦大学一香港大学社会工作硕士和社会行政管理硕士项目主任，复旦大学MSW教学中心主任，教指委社会科学委员会副主任，文科科研处处长。兼任上海市阳光社区青少年事务...

科创系列学术报告

报告人：白凡 研究员报告题目：人体正常组织的体细胞突变和克隆扩增报告人概况：白凡，现任北京大学生物医学前沿创新中心（BIOPIC）、北京未来基因诊断高精尖创新中心（ICG）、生命科学学院研究员/教授。白凡实验室致力于创新和应用单细胞、单分子技术，探索生物医学前沿交叉领域，关注癌症发生、基因突变和转移机制，关注细菌致病和抗生素耐药的分子机制。已在 Science（2篇），Nature，Cell（2篇），Cancer Cell ，Nature Imm...